Implantação do Espanhol na escola brasileira: polêmica

[dropcap]S[/dropcap]abemos da importância do aprendizado do espanhol no atual mercado de trabalho, pois, muitas empresas possuem contato direto com outros países do Mercosul, o que facilitaria e muito a comunicação entre os povos. Muitas escolas brasileiras ensinam este importante idioma e faz parte da grade curricular das mesmas.

A implantação do curso de espanhol foi uma grande vitória para todos, sem sombra de dúvidas, portanto, valeu todo o esforço na elaboração de livros, preparação de profissionais e professores para que os melhores resultados fossem atingidos.

A partir de 2006 o MEC começou a distribuir para as escolas um material cuidadosamente elaborado para que os alunos aprendam a gramática e toda a cultura envolvida no aprendizado daquele idioma. O espanhol é tão importante quanto o inglês para todos os níveis, então, fique atento e não deixe que as oportunidades fujam de suas mãos. Aprenda o espanhol e deixe que o seu conhecimento aumente a cada dia facilitando e muito sua vida no mercado de trabalho.

O MEC distribuiu ainda dicionários que foram encaminhados a escolas públicas de todo o Brasil, além de um suporte especial para professores e alunos. Um detalhe interessante é que nos últimos anos houve um crescimento da contratação de professores de espanhol em universidades públicas.

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A polêmica sobre o aprendizado do espanhol

Acontece que em agosto de 2009 um acordo foi firmado entre o MEC eo Instituto Cervantes (instituição que possui sede na Espanha) e que seria responsável na formação de professores no Brasil. A polêmica é devido a Cervantes não ser uma instituição brasileira e ligada a órgãos governamentais espanhois.

Outro problema levantado é que o Instituto Cervantes não está habilitado para treinar professores no Brasil. Segundo as leis brasileiras somente as universidades podem formar professores, portanto, esta notícia pegou todos de surpresa.

Está havendo uma profunda indignação por parte de vários setores educacionais, portanto, um debate precisa ser feito para resolver estes problemas. Foi feita uma carta de intenções na qual permite ações diversas entre os dois países em prol do ensino do espanhol.

As intenções são: colaborar na elaboração de material didático, promover recursos tecnológicos, receber apoio das autoridades brasileiras, aproximar o Brasil de países que falam o espanhol, e dar todo o apoio técnico e educacional para professores e alunos. Sem sombra de dúvidas este acordo pode ser bom, desde que haja um profundo entendimento entre as partes.